爱婴教育自2016年成立至今，得到生态城家长的好评和赞许，同时还获得了良好的口碑传递，爱婴教育具有完善的课程体系，强大的师资力量，让家长和宝宝享受专业科学的早期教育，线上线下同时进行的家庭教育，让您全..

爱婴教育——子修书法，全国连锁，遍布各地，新颖的教学模式，拥有子修格专利，字体规范，完备的教材体系，严谨的教材结构，子修公式，完整的授课过程，双师教学，寓教于乐，寓乐于教，培养孩子的兴趣，让孩子喜欢上..

1、增加新词汇日常生活中的活动都是学习新的词汇的机会。如：做饭，洗碗，洗衣服等，都包括生词。所以家长在进行这些活动时，都让孩子与你一起参加，常常用新的词汇，给他机会练习这些词。还有家庭以外的活动，如去..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

2有一点语言的孩子1、在这一阶段，我们的目的不只是教孩子回答问题，对刺激有反应，更主要是增加主动语言。如：要求一个物品：吃饭时，给孩子吃一口他喜欢的东西。把剩下的他喜欢的那个东西放在一个离他稍远的地方..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

如何才能让自闭症孩子发展主动语言？这些都是言语干预初期，家长们常常会遇到的困难。家庭言语干预系列，就帮助家长从最基础的言语问题开始练起，在家一步一步帮助孩子学习言语技能。..

刻板行为 / stereotypic behaviors不断无目的重复地做同一种动作或行为。如左右摇动、挥手、拍打胸脯或危险的自伤行为。可见于婴儿孤独症、智力落后儿童和精神分裂症紧张型患者。也可见于普通年幼儿童，持续时间较短，一般3岁后即消失。有人认为是患者为减轻感觉贫乏、恐惧、挫折、愤怒或身体不适等不愉快体验，而有意进行一种自我刺激的补偿性行为。（特殊教育辞典第三版.朴永馨主编.2017.6）..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

在培养一个自闭症孩子的社交能力前，处于自闭症世界之外的我们，必须首先亲近他们，熟悉他们的思维和视角。在某种意义上，我们要乐于走出自我，真正地去体会主宰着他们的举止、反应、思想和感觉的自闭症思维方式，然后再去思考如何培养社交能力。..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..

孩子语言发展的里程碑前语言期（0～1岁）0～1岁是以手势、声音表达为主。0～4个月啼哭期：开始沟通行为。2～7个月咕咕期：口腔后部的声音：类似于母音，唇舌等口部构造做出类似说话的动作。8个月～1岁半：..

爱婴教育课程优势:爱婴教育早教课程根据孩子的发育期(0-2岁的婴儿期，2-3岁儿童期，3-6岁学龄初期)进行与年龄相匹配的课程安排。此外，爱婴教育针对孩子进行0-6岁完整的教学规划，为孩子的成长做用心..