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期末考试后，大部分家长在考试后会问孩子：考得怎么样？考了多少分？很少有家长会问孩子：知道自己错在哪里？为什么出错吗？其实考试的目的，是要学生经过反思总结后知道了自己的学习症结在哪，找准努力与改进的方向。..

1、适应能力差； 2、学习兴趣低； 3、学习方法跟不上初中学习步伐； 4、没有良好的学习习惯； 5、思考问题模式单一，僵化。 ..

针对以上孩子可能出现的情况，名思教育一对一个性化辅导中心结合多年的一线教学经验以及学科教研，心理研究，针对宜兴市中小学心里及学习特征，实施有效的辅导方案，经验教师一对一授课，课上为不同的孩子去总结一些适合他们自己的规律和做题方法以及做题技巧..

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有些英语单词是由一些更加简单的单词组合而成的，记的单词多了，就可以根据原来学习过的单词的意思，去猜想新单词的含义，这样通过猜想，再去证实，就会记忆深刻一些。英语中有很多单词加前缀和后缀的，并具有特定含义的，掌握特点后，猜一猜，会发现很有趣，很好记忆。 ..

所有的英语课本都有录音带，听录音，是一个解决语言感觉的好方法。让孩子听的方法有很多，但是孩子用大块的时间听英语似乎有难度，一方面是时间不够，另一方面本来就英语不好的孩子，听的时候会很厌烦，可能反而激发了逆反情绪。我们在这里的建议是给孩子创造一个语音环境。每天起床后，家长或孩子就把录音机打开，让声音在房间里回响。孩子则该做什么做什么，说话、吃饭、收拾东西，都一如既往的做，一直到孩子离开家门。..

英语学习是很多孩子和家长头疼的问题，许多孩子由于总是记不住生词而丧失学习积极性。多数家长把孩子学好英语的期望寄在老师身上，而单凭上课学习是远远不够的。家长在孩子学习英语方面，真的只能是束手无策吗?不是的。英语学习是有一套方法，只是我们孩子掌握的不多，再加上孩子个人的特质不同，使英语学习感觉很难。..

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